30 juillet 2015
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Plusieurs propositions de réflexions sont présentées sur le Web par des collègues sur le concept de mondialisation (pour mettre en exergue ce que les élèves doivent retenir en termes de définition, pour comprendre les attributs de cette notion et les relations avec d'autres concepts). Voici ma proposition, présentant sous la forme de schéma ce qui me semble indispensable à aborder autour du concept de mondialisation à travers le programme de 4ème. Il s'agit maintenant de déterminer comment vérifier que les élèves ont bien compris, à chaque fin de chapitre, le sens de cette notion.